30代は創造する

昼食はおにぎり持参。
こんばんは、太郎松です。
一週間目にして飽きそう。。。

本日は、グループ毎に模造紙に、
目的、コンセプト、ワイヤーフレーム（画面レイアウトの枠組み）等を描いて発表会。

発表は本日と来週月曜に別れ、
我々のグループは本日のトリだったんですが、
時間がおしたせいで、来週の頭になりました。

他のグループの発表を見て思ったことは、
イラスト描けるってのは強味だなぁと。
あと、驚いたんですが、
最近の若い方って、講義中に帽子をかぶってても普通なんですかね？
なんか一瞬イラッとしてしまいましたが、
これがジェネレーションギャップってやつなんでしょうか。。。

で、全く関係ないですが、私が幼い頃は、
飲み物を、缶や瓶から直接飲むのは行儀が悪いことで、
コップに注いで飲むようにと教えられました。

ほんと関係ないな。

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それはmetaじゃなくてtitleですよ。
こんばんは、太郎松です。
と言いたかったが止めた。

本日は、グループワークの続きだったので、知識・技術の進展は無し。
昨日は個人で考えて、今日はグループで話し合い。
ブレインストーミングで話し合えってことだったで、
まとめるのに時間がかかるなぁと。
明日は、発表。
まあ、発表者じゃないので気楽です。

で、今日仕入れた情報。
基金訓練、職業訓練ってのは厳密には学生ではないので、
Adobeのアカデミックパックを買えないと思っていたんですが、
どうも買えるみたい。（追記を要参照）
http://kb2.adobe.com/jp/cps/893/cpsid_89345.html#main_c

他に、デジハリでも安く手に入るみたいなんだけっど、
少し高い。しかし、講座が受けられる。
http://online.dhw.co.jp/course/graphic/

悩みどころですな。


■追記
さらに調べてみると、下記の記述を発見。
基金訓練、職業訓練であっても、
必ずアカデミックパックが買えるわけではないみたいです。。。

　"職業訓練を業務委託されたスクールは対象外となります。　"
　http://aad.i-office.ne.jp/academic/detail.html#bl3

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不安すぎるので
こんばんは、太郎松です。
絵を描いてみる。

「絵が描けること」ってのが、Webデザイナーの必須条件！！

とは、全く思ってないんですが、
描けないより描ける方が良かろうということで、
始めてみました。

とりあえず、目標は、
「何が描いてあるかわかる絵を描けるようになる。」
です。

ちなみに、教材としてこれ↓を使ってます。
7日間って書いてありますが、ゆっくりいきます。



ということで、本日の成果物。



かぼちゃとたまねぎとナス。
課題は「全体の大きさをとる　－　大小・太細の特徴をつかむ」でした。

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ノートにテンキーはいらない。
こんばんは、太郎松です。
ホームポジションをとるとディスプレイがずれる。

本日は、知識的な進展はなく。
1コマ目は、昨日のおさらい。
2コマ目前半は、理解度をみる小テスト。
以降は、昨日の講義の、作業の流れってのの、
要件定義からラフまでをグループワークで作成。（ラフは手描き）
今日はとりあえず一人で考えて、
明日グループで各々のそれをもとにやって行きましょうという感じ。
ただ、お客さん役がいないんで、こっちで要件を考えるという、
完全提案型。。。


本日の雰囲気は、新人研修というか職場体験学習（高校生）といった感じ。

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教室にペットボトル忘れた。
こんばんは、太郎松です。
2口ほどしか飲んでなかったのに。。。

本日から講義だったわけですが、
講師の自己紹介で1コマ、
受講生の自己紹介で1コマという悲しい展開。
（ちなみに全体で5コマ、1コマ50分）

で、残り３コマで、
・VDT作業における労働衛生管理者のためのガイドラインについて
・Web概論（初心者向けなので超概論）
・作業の流れ（流れてない。そして偏ってる。）
を学習。

ガイドラインについてはハローワークから指示されたものらしく、
まともだったんですが、他が適当すぎ。。。

０９年ごろにFirefoxとChrome出てきたとか、
SNSは１０年辺りから流行りだしたとか、
Webつながりでプログラマが登場するけどテスト工程に関わらず、
テストをするのはコーダとか。。。

不　安　す　ぎ　る　。

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